臨摹結合 出入不二

——略論硯農先生的臨摹教學思想

文/吉林省教育學院書法教研室主任·副教授：王洪義

臨摹是臨帖與摹帖的簡稱，書法藝術學習的全過程始終離不開對經典碑帖的臨摹取法。可以說臨摹是書法學習的不二法門。如何臨帖摹帖、入帖出帖是書法學習與教學的核心問題。我的老師硯農先生在數十年的修習與教學實踐中，承傳古制，運化技巧，合臨摹于一體，悟出入之不二，形成了切實高效、獨標路徑的書法藝術臨摹觀。

 

(張運成先生作品)

先生教授書法，尤重視臨摹經典，主張取法乎上、出唐入晉，唐楷入手，規模羲獻。唐宋以降，參考借鑒而已。先生自己寫得一手精能楷法，卻不出版范帖，所教授生徒，入門皆以歐陽率更之《九成宮》為范帖。選擇臨摹法帖，于法度高古之外，特別關注書家之人品性靈。常言書為心畫，人品即書品，顏魯公、蘇東坡等忠臣孝子、文章貫絕之輩，于其書法則大力推介。先生選擇臨摹范帖，關注藝術性思想性的整體結合，法度與品格的多元品鑒，既是對書法藝術的取法繼承，又借助古圣先賢之偉大人格高尚品學，進行思想文化教育。先生之臨摹教學是對古人與古帖的雙重臨摹。

(張運成先生作品)

先生經常以孫過庭《書譜》句“察之者尚精，擬之者貴似”勉勵學生。只有察之精微，才能擬之更似。如果說選帖是基礎，那么讀帖是臨摹之關鍵。讀帖猶如讀文章，首要解決生僻詞句，通讀以求大概，再精讀深入理解，熟讀百遍，方能其意自見，獨有體悟。先生能引導學生多角度分析理解，甚至展開豐富的想象，品鑒精微，古帖形神了然于心，直欲出之，下筆便可至其項背也。先生主張讀帖強記，如陳奕禧先生的《綠陰亭集》所云：“一字之樣無窮，總以博聞強記為主。”趙宦光《寒山帚談》亦云：“閱古帖，逐字掩卷如在目前，想見此帖佳書在我筆端，方能不失。”先生講臨帖注重引導觀想，其旨或與此合。對于臨摹之法，先生則頗主張以精準實帖為主，直至能背臨。此法亦如習文章背誦古人名篇佳作之必要性。準確實臨需要臨寫對照修改之反復遞進提升，先生特別強調臨帖不可泛泛通臨，要先務少而精，選字臨、選段臨，再到集字臨，通篇臨寫，漸次循序，漸臻佳境。對于所謂的意臨則并不提倡。對于臨寫的大小、所用材質等問題，先生則采取開放的態度，原大、放大、縮小不拘一格，毛邊紙、宣紙、報紙，水泥地面的蘸水臨寫，身邊沒有字帖時，以手指為筆，以手掌為紙的描劃空臨……只要會心于碑帖，均可以探得個中三昧。先生的臨帖可謂不擇大小，不擇材質，重視體察理解，毫發精微，心手相發，人帖一致，主張時時處處皆在臨摹狀態，持之以恒自可入得古人深入，化出自家風貌也。

(張運成先生作品)

先生教授書法，主張臨摹結合。臨帖得神韻，摹帖得結構，臨摹結合，方能形神兼備，事半功倍。時人習書多取其大概，先生則嚴守古訓，以精準之臨摹，入古人堂奧，并主張唯有入帖深者，才能出帖成自家風范。先生反對坊間所謂“習古人太像，不能自拔超脫，囿于古人，學成古人第二，豈不悲哉”之論。先生則認為入帖出帖本不二，臨帖的水平即創作的水平。反對機械模仿，外狀其形，內迷其理者，自然不可能妙合古人，也無從談出帖成一家之體了。先生追求的臨摹的境界是在臨字解人，品讀臨摹的日積月累中，化成的“妙在能合，神在能離”的不二境界，“隨人作計終后人，自成一家始逼真”是一種與古為徒，臨摹融合，脫胎換骨，化繭成蝶的生命的蝶變。先生的書法學習，是今我與古人生命的對話，通過臨摹打通時間的隧道，實現今古的通融與對接，最終以我之體融古之魂，成就一種全新的風格。可謂：取法乎上，心手相應;摹之臨之，衣帶古風;化古融今，獨之門庭。

多年以來，硯農先生的臨摹教學與自身的書法創作皆遵循此道。先生早年臨柳公權，得其剛正凜然;入師范學校以歐楷教學，得其精勁嚴謹;臨羲獻得其超逸空靈;臨東坡得其深厚韻勝;臨松禪居士得其蒼勁奇簡……凡此百家之臨，化成自家之筋骨血肉，以成公多祿祖師家法紹其箕裘，囊括萬殊，裁成一體，簡勁渾穆，氣清韻逸，終成吾師硯農氣象。著名書家金意庵先生評其“衣缽竹山今再傳”。先生是書法傳統的守護者、弘揚者。先生對書法藝術堅守，及對臨摹方法的教學實踐，在當今傳統文化偉大復興，書法藝術教育正在中小學及大學院校日益普及的大時代，我們關注先生，溫習并研究先生的書藝與教學，具有不可估量的意義。(完)

王洪義(別暑：弘毅、覺俺、畫沙山房等)1971年3月生，現為吉林省教育學院書法教研室主任·副教授、中國書法家協會會員、中國教育學會書法教育委員會理事、吉林省書法教育委員會秘書長、吉林省書法家協會理事、長春市書法家協會副秘書長、長春市青年書法家協會副主席、民進省書畫社副社長、民進長春開明書畫院副院長、東北師大文學院特聘書法導師。

 

作品入展：

全國第九屆書法篆刻作品展;

全國首屆冊頁書法展;

第六屆中國書壇新人作品展;

第二屆中國“潞按環能杯”全國職工書法美術展覽銀獎;

第六屆“國際文化交流塞克勒杯中國書法競賽”中青年組銅獎;

“保護中華母親河”書法美術作品大賽中榮獲銅鋤獎;

紀念傅山誕辰400周年書法藝術展;

全國第一屆風景名勝楹聯展;

東北亞國際書畫攝影展;

 

“翰墨情深-慶祝中國民主促進會成立70周年書畫展”，在中國美術館展出;

日本國際書道會書法邀請展;

韓國直指國際書藝大賽特選獎;

慶祝建黨90周年吉林省中青年書畫三十家作品邀請展;

吉林-浙江書法藝術交流展。

 

王洪義的書法教學論文《談書法教學中的啟發式》 《談思辨臨帖》 《談書法教學中的審美教育》 《書法教學中的綜合文化滲透》 《談書法教學中的技法教學》 《小學書法審美教學原則》《談書法藝術線條的生命之美》等多篇在各級刊物發表。他主持編寫了《寫字練習指導》《教育部推薦書法碑帖教學掛圖系列》《小學生寒暑假寫字》等書法教材及教輔書籍。

吾友洪義 潛龍覺庵

文/視昔堂老萬

王洪義老師求學吉林師范，得硯農張運城先生側目，浸潤日久，歐楷頗見功力。后輾轉春城，廣益多師，眼界大開，學業愈精，終于以二王書風為底蘊，間以趙松雪嫻熟，董香光溫婉空靈，博采眾長而自成面貌，其作品收藏者眾矣!

一位朋友曾在朋友圈給我留言 ："洪義兄，實力書家，于詩詞亦多涉獵，文雅書自不俗，朋輩戲稱“翰林前身”，不為過也。加之為人篤厚，不染俗流，非閱世至深，讀書千卷，不可得也 。"

在東隅草堂主人的引薦下，我與洪義相識在乙未之冬，初次見面我卻從他低調的言談中發現，洪義一位是滿腹經綸、內秀外中的學者!記得有一次晚餐過后，他駕車送我回住地，我們在車里追憶吉林書壇往事，展望書畫收藏的前景，不知不覺聊到深夜，仍覺得余興未盡。

時下的收藏市場，古代的書畫都在博物館，近現代的名家作品是少之又少，且價格昂貴，就工薪階層而言就是不吃不喝，一個月的工資也很難買到半平尺。所以我提倡收藏字畫還是要從中青入手，以小博大!正是和洪義老師交往讓我看到了他的成長性，看到了他的潛力，我深信洪義將不負眾望，在未來的書法領域里必將占有一席之地，深深地祝愿他的藝術之路越來越寬廣!

【慈濟堂主人·蔣宇航/于2018年5月18日整理】

責任編輯：麥穗兒